lamardeluz teatro de sombras

¿Cómo nace la idea de la muestra y cómo fue el proceso de invención?
Esta unión se inicia allá por el 2004, a partir de una nota que publicaron en la Revista Planetario del Buenos Aires Toys Museum. A mi, Betina (que en esa época organizaba eventos con talleres de juegos para cumpleaños solamente) me había llamado una maestra de nivel inicial motivada por la propuesta y pidiendo si hacía algo para jardines. Y, no se muy bien porque, se me ocurrió lo de la Abuela… Llame al museo y Bob, muy gentilmente confió en mi y me prestó los juguetes que utilicé en esa primera  presentación, donde además hice de Abuela… Después hubo un impass, donde personalmente comencé a prepararme y a tomar conciencia de todo lo que se estaba poniendo en juego con esta actividad, y recién a partir del 2007, surge el compromiso de trabajar juntos y asumir formalmente este desafío con el resto del equipo.
La temática de nuestras propuestas y contenidos  permite la adaptación a los siguientes niveles de enseñanza: Inicial, EPB y primario y a la familia y público en gral.
La Abuela , en el mes de octubre y a modo de experiencia piloto, hizo un exitoso debut en un Evento organizado en La Boca donde cosecho admiradores de todas las edades, para sorpresa de todos. Lamentablemente recién estamos empezando como para darles más referencias, pero si estamos seguros de responder y acompañar una necesidad real de nuestra infancia, donde lo más importante es que estos juegos que tanto responden a necesidades de los niños –y del hombre en general-, puedan seguir teniendo un espacio y un tiempo donde desarrollarse, rescatando así otros valores -intrínsecos a los juegos tradicionales- que de otra manera, corren el riesgo de perderse.
Y como dice nuestro Slogan: No importa el tiempo, No importa el lugar, lo importante es Jugar

¿Qué creen que se favorece con este tipo de iniciativas y esta temática?
Consideramos que el juego no es un simple pasatiempo ni un derecho exclusivo de la infancia, sino una necesidad a lo largo de todos los ciclos de la vida, ya que esta capacidad lúdica continúa manifestándose en las distintas expresiones artísticas y recreativas del mundo adulto (teatro, cine, literatura, pintura…).  Por eso es importante favorecer la posibilidad de su expresión, acorde a las distintas etapas por las que atraviesa el ser humano y sus múltiples intereses. Dentro de este amplio espectro de público, el interés particular de docentes, profesionales, artistas, curadores y coleccionistas de arte y juguetes encuentran un abordaje integral y novedoso.    
Con un acervo de más de 10,000 juguetes propios del Buenos Aires Toy Museum,  esta modalidad de trabajo permite a los participantes intercambiar y aprender de sus propias experiencias, vivenciando y descubriendo sus recursos para desenvolverse en la vida cotidiana. El taller brinda un espacio en el que sus protagonistas aprenden haciendo, participando activamente, preguntando, intercambiando pensamientos, sentimientos, creencias, valores, para el logro de una tarea en común.

¿Cómo ven la importancia del juego tradicional en los distintos ámbitos: salud, hogar, escuela?
La gran presión y demanda imperante en nuestra sociedad han creado una falta de tiempos y espacios adecuados para el ocio creativo: el tiempo de la imaginación (actividad esencial para el ser humano) en el que se prepara la creación científica, intelectual, social, pedagógica, cultural y artística del individuo.
Jugar es una experiencia creadora que necesita un espacio y un tiempo para desarrollarse.  Consideramos la influencia de la actividad lúdica en el desarrollo del niño en sus aspectos cognitivos, afectivos y sociales, como un recurso didáctico y social de primer orden. Por ello, con la Muestra de Juguetes del Museo rescatamos y promovemos la práctica de los Juegos Tradicionales, que se han jugado a lo largo de la historia y en todas parte del mundo.
Algunas características que se repiten prácticamente en todos estos juegos:

• Son jugados por los niños por el mismo placer de jugar.
• Son los mismos niños quienes deciden cuándo, dónde y cómo se juegan,
• Responden a necesidades básicas de los niños.
• Tienen reglas de fácil comprensión, memorización y acatamiento.
• Las reglas son negociables.
• No requieren mucho material ni costoso.
• Son simples de compartir.
• Practicables en cualquier momento y lugar.
• Promueven valores, cooperación, intercambio social, movimiento, comunicación con los demás (tanto entre niños como con los adultos mayores quienes en muchas oportunidades son los que les transmiten estos juegos)
• El placer de Jugar x Jugar.

Si bien habrá algunas diferencias en la forma del juego, en el diseño, en la utilización o en algún otro aspecto, la esencia del mismo permanece. Y es curioso cómo todos estos juegos se repiten en los lugares más remotos aún con la marca característica de cada lugar y cultura.

¿Pueden contarnos como es un encuentro en la muestra?
Dentro de un contexto escenográfico (de ser posible) que emula ser su cocina-comedor  y a través de nuestro personaje, la "Abuela",  pretendemos que los niños de hoy descubran otros elementos y formas de juegos que a través del tiempo se siguen utilizando con algunas variantes y diferencias en lo que respecta a sus formas y materiales. Además brindamos:

• El espacio  adecuado para un intercambio abierto entre los juegos y juguetes de antes y los que los chicos tienen o conocen en la actualidad.
• Situaciones que favorezcan la exploración e intercambio autónomo de distintos elementos a través del juego.
• La experiencia creativa de elaborar juguetes (previamente seleccionado y acordado  según las edades, el espacio y características del grupo)

Esta modalidad de trabajo permite a los integrantes de un grupo intercambiar y aprender de sus propias experiencias, vivenciando y descubriendo sus recursos para desenvolverse en la vida cotidiana. Además, mediante este personaje, propiciamos la revalorización del rol del abuelo en la familia como transmisor de nuestras tradiciones y nuestro pasado y el contacto de los niños con sus abuelos.
 ¿Cuál es la proyección de actividades para el año 2008?
Con el propósito de brindar oportunidades concretas para ocupar el tiempo libre de los niños, niñas y pre-adolescentes de manera creativa, a través de “la educación por el juego y el arte”, nos ubicamos como testigos de su divulgación en el ámbito de la educación, los eventos y actividades sociales en gral.
Para ello trabajamos a través de dos ejes que reconocemos fundamentales:
Muestra Virtual Permanente     
Muestra Itinerante  
Abordamos ambos ejes a través de nuestros Talleres de Juego y Arte, mediante los cuales generamos el ámbito propicio para la expresión de lo lúdico.
 Paralelamente  se sustentaran actividades en Capacitación (de padres, docentes, profesionales) en las siguientes temáticas:
Entrenamiento (de los niños/as), a través de la práctica artística - recreativa, se trabajarán nuevos criterios de competencia, trabajo en equipo y cooperación, no violencia.
Encuentro   Presentamos “El Árbol” como un espacio de reflexión, opinión y crecimiento.
Además, nos especializamos en el diseño y realización de proyectos educativos y propuestas de comunicación, dinamización y ocio, donde el juego en todas sus facetas tienen un papel destacado.

Este espacio es para que escriban libremente alguna reflexión, opinión, poesía, etc que les despierte la temática: juegos y juguetes populares y tradicionales y no les hayamos preguntado.

Les presentamos a la abuela Nancy:

Hola a todos! Yo soy la abuela Nancy, pero me gusta que me llamen simplemente: "abuela".Yo nací a fines de la década del ‘20...sí, sí, hace ya como 80 y piquitos de años, como sus abuelos o bisabuelos seguramente. Viví toda mi vida en el barrio de Núñez, junto a mi mamá, mi papá y mi hermano Josecito que era 3 años menor que yo. Mi casa estaba a unas cuadritas nomás de donde está la cancha de River, que seguro muchos de ustedes conocerán.

En esa época, aunque les cueste creerlo, cuando era chiquita como ustedes, mi mamá no me mandaba a comprar leche al supermercado. No, no, no, me decía que espere a Don Faustino que venía con su vaca (a la que bauticé Margarita) y le hiciera llenar el Jarro lechero. Todos los martes, a 11hs aprox. Pasaba Don Rafael que vendía telas, botones, lanas, cintas, puntillas…. Y todas esas cosas lindas que cuando a mamá le sobraban yo
aprovechaba para hacerle vestiditos a mis muñecas…
Además, para que se den una idea, mi barrio taaaan tranquilo que con mis vecinitos nos la pasábamos todas las tardes en la vereda jugando, siempre y cuando no lloviera, claro! Jajaja. Allí nos encontrábamos todos, las nenas y los nenes, los más grandes y los más chiquitos, y mientras los varones jugaban competencias con sus baleros, nosotras jugábamos a la rayuela o al elástico.
Mi hermano Josecito tenía una balero de madera con tachas, y los que no,
se lo armaban con un palito y una lata.

Abuela Nancy "Nani" y Josecito Cuando eran chiquitos	La Abuela jugando a las bolitas en el jardín

- Pero ojo! No todos los juegos eran para jugar en la vereda después de tomar la chocolateada! Había algunos, que como eran chiquitos, los llevábamos a la escuela para jugar en los recreos, como el yo-yo y las bolitas. Josecito con el Yo Yo era el mejor! Cuando volvíamos de camino a casa siempre lo hacía dar vueltas y vueltas... parecía estar en un circo haciendo miles de piruetas. Aunque la verdad, la verdad, mi hermano era muy habilidoso con esas cosas porque con el trompo también hacía maravillas. Ahora los venden de plástico y hasta algunos tienen pilas para que funcionen solos, pero el de él era de madera, como todos los que usábamos cuando éramos chicos. Yo nunca pude aprender a usarlo muy bien.
Los que mejor lo usaban, podían hacer que el trompo bajara una escalinata
sin dejar de dar vueltas y vueltas... era increíblemente divertido.
La verdad, la verdad que cuando yo era chica no había tiempo para aburrirnos…Y ¿A ustedes les gusta jugar? …

Una Frase para compartir:
«Puedes descubrir más de una persona en una hora de juego
que en un año de conversación»
(Platón)